(前回の復習より)

小学英語が、小学３・４年生が週に１コマ、小学５・６年生は週に２コマ。

今までの小学５・６年生で年間３５コマだったのが、来年度から５０コマ。

そして、２０２０年度からは７０コマになります。そうです、２倍に増えるんです！

「コマ数の増加に対応するため、総合学習の時間（70コマ）を

15コマまで外国語活動に振り替えてもよい」とする。

ただし、これでも足りないんですよ・・・。

本当に足りない・・・、と嘆く先生たち。

 

 

今回は、

そんな先生たちの悩みを解消するために、文部科学省が提案した

２番目の方策を、今回紹介します。

 

それは、週２回の英語のうち、１コマ分４５分間を、分けて配置する

名付けて「モジュール帯」。

 

聞きなれない言葉「モジュール」とは、「部分」を意味します。

 

具体的には・・・、

４５分間を３つに均等割りにして１５分間を３つ。

この１５分間を、朝活動や昼休み後に回します。

 

例えば、月曜日の朝に１５分間、火曜日の朝に１５分間、木曜日の朝に１５分間。

そして、金曜日に「英語授業」。

 

こうすることで、

金曜日の「英語授業」は、たっぷりと聞き取り(リスニング)と会話(スピーキング)、

他の３つの「モジュール帯」で、読み(リーディング)や書き(ライティング)をする。

 

これで、小学生の新しい「朝英語」が誕生する・・・と予想されます。